De ese modo, las clases serán enriquecidas con didácticas interesantes, el uso intensivo de las nuevas tecnologías, redes sociales y otros instrumentos que promueven la participación del alumno. Principalmente, los jóvenes tendrán acceso a un gran conjunto de vivencias, talleres, laboratorios, que les permita colocar el conocimiento y los valores en acción.
Es el caso del proyecto de espíritu emprendedor, realizado en la Enseñanza Secundaria, y de Educación para el Consumo, en la Enseñanza Primaria, de estudios del medio diferentes, en ambientes productivos, talleres temáticos de fotografía, periodismo, historietas, arquitectura, en fin, diferentes estrategias que promuevan el aprendizaje activo, en producciones concretas y fundamentadas desde el punto de vista conceptual.
Además de las experiencias que encaminan la visión del alumno hacia afuera del universo escolar, del enfoque profesional (pero sin volverse un curso profesional), vivencias no convencionales están planificadas también en el ámbito de la construcción de valores, bajo la forma de proyectos ligados a temas como educación sexual, prevención del uso de drogas, concienciación sobre el sexo seguro, embarazo precoz, bullying, resolución de conflictos, valores de la ciudadanía, las cuestiones importantes sobre sostenibilidad y de la preservación ambiental, principalmente.
En síntesis, Germinare trabajará por un joven que posea un conjunto equilibrado de conocimientos, de habilidades personales, de referencias, de experiencias, que le permita tener éxito en el camino que escoja. Aunque no sea posible resumir una propuesta pedagógica compleja, se puede decir que el proyecto pedagógico tiene cinco grandes objetivos.





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